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	<title>Comentarios en: Concurso Oral STANZA 2008 (11 al 15 de agosto)</title>
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	<description>SPANISH TEACHERS' ASSOCIATION OF NEW ZEALAND AOTEAROA</description>
	<lastBuildDate>Fri, 13 Nov 2009 01:39:26 +0000</lastBuildDate>
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		<title>Por: stanza</title>
		<link>http://stanza.wordpress.com/2008/07/01/concurso-oral-stanza-2008/#comment-65</link>
		<dc:creator>stanza</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 28 Jul 2008 03:55:02 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://stanza.wordpress.com/?p=172#comment-65</guid>
		<description>Hola Marilyn
En contestación a tu pregunta;
Si bien es cierto que las &#039;cue cards&#039; no están estipuladas en ncea, la razón
para mantenerlas en este concurso son las siguientes;
1- dado que el concurso es por correspondencia no hay manera de constatar si
no están leyendo todo del texto.
2- Tenemos temor que así se transforme en un ‘concurso de lectura’ mas que
de discurso.
3- Otro argumento es que tienen más tiempo de lo ordinario para desarrollar
el tema y que el hecho de contestar preguntas lo hace aun más fácil. Se
evita así la memorización y se los estimula a la producción espontánea.
4- También es una garantía que lo que los chicos dicen es original y no algo
que otra persona les haya preparado.
5- Es cierto que no van a tener que hacer un discurso sin notas en la vida
real, pero también es cierto que en la realidad nunca vas a tener un
discurso escrito delante suyo cuando alguien les pregunte algo en otro país.
Es lo más cercano a la realidad dentro de nuestra lejanía a ella.

Espero haber contestado a tu pregunta.
Saludos,
Cristina Robinson</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Hola Marilyn<br />
En contestación a tu pregunta;<br />
Si bien es cierto que las &#8216;cue cards&#8217; no están estipuladas en ncea, la razón<br />
para mantenerlas en este concurso son las siguientes;<br />
1- dado que el concurso es por correspondencia no hay manera de constatar si<br />
no están leyendo todo del texto.<br />
2- Tenemos temor que así se transforme en un ‘concurso de lectura’ mas que<br />
de discurso.<br />
3- Otro argumento es que tienen más tiempo de lo ordinario para desarrollar<br />
el tema y que el hecho de contestar preguntas lo hace aun más fácil. Se<br />
evita así la memorización y se los estimula a la producción espontánea.<br />
4- También es una garantía que lo que los chicos dicen es original y no algo<br />
que otra persona les haya preparado.<br />
5- Es cierto que no van a tener que hacer un discurso sin notas en la vida<br />
real, pero también es cierto que en la realidad nunca vas a tener un<br />
discurso escrito delante suyo cuando alguien les pregunte algo en otro país.<br />
Es lo más cercano a la realidad dentro de nuestra lejanía a ella.</p>
<p>Espero haber contestado a tu pregunta.<br />
Saludos,<br />
Cristina Robinson</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Por: Marilyn Wilkie</title>
		<link>http://stanza.wordpress.com/2008/07/01/concurso-oral-stanza-2008/#comment-64</link>
		<dc:creator>Marilyn Wilkie</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 24 Jul 2008 23:11:17 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://stanza.wordpress.com/?p=172#comment-64</guid>
		<description>The speech competition is a great idea, but I was a little perturbed to see the requirement for cue cards with twenty words. Don&#039;t people realise that this is no longer a requirement for Spanish prepared talk assessment, at any level?  
Please see &quot;Assessment Guidelines for NCEA Learning Languages&quot; on TKI/NCEA Support Material, and also note that word limits on cue cards do not appear on any assessment instructions or schedules any more. Full texts are allowed to be written on cue cards, provided that the student doesn&#039;t read entirely from them. The main point is that the student should engage their audience, with appropriate pace, pausing, intonation, eye contact etc. Full text is okay, provided the talk is delivered persuasively  to an audience,  rather than as a flat reading. This has been the guideline for two years now, so I was surprised that STANZA is still promoting the old  regulations. Can we please change the rules for this year&#039;s speech contest now, so they more accurately reflect the current assessment conditions of NCEA and Scholarship exams?</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>The speech competition is a great idea, but I was a little perturbed to see the requirement for cue cards with twenty words. Don&#8217;t people realise that this is no longer a requirement for Spanish prepared talk assessment, at any level?<br />
Please see &#8220;Assessment Guidelines for NCEA Learning Languages&#8221; on TKI/NCEA Support Material, and also note that word limits on cue cards do not appear on any assessment instructions or schedules any more. Full texts are allowed to be written on cue cards, provided that the student doesn&#8217;t read entirely from them. The main point is that the student should engage their audience, with appropriate pace, pausing, intonation, eye contact etc. Full text is okay, provided the talk is delivered persuasively  to an audience,  rather than as a flat reading. This has been the guideline for two years now, so I was surprised that STANZA is still promoting the old  regulations. Can we please change the rules for this year&#8217;s speech contest now, so they more accurately reflect the current assessment conditions of NCEA and Scholarship exams?</p>
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